El blog del Trotacolegios

ACERCA DE ANUNCIOS

2011-04-07T08:46:00.000-07:00

La forma de comunicación de los anuncios impacta, es rápida y llamativa. Normalmente , aunque las técnicas suelen variar depende de la intención del autor, se basa en una música incitante que engancha y en una sucesión de imagenes llamativas. Se trata de vender, por eso suelen ser de duración muy corta -no hay que aburrir al espectador-, de crearle la necesidad de comprar, pero sobre todo de no dejarlo indiferente.
Voy a inscrustar un par de videos, uno el primero, porque me siento identificado con el, porque yo soy normal, eso si los demas no me consideran así. El segundo porque me parece enormente didáctico y porque no debemos olvidar que ellos nos imitan

Evaluación de Competencias Básicas

2010-05-13T10:08:00.000-07:00

De todos es conocido la interación entre competencias, pero ¿como se evaluan?. ¿que criterios o descriptores se establecen, lista de control o escala cualitativa? ¿que instrumentos? ¿como?. Aqui teneis un ejemplo muy claro de como realizarlo elaborado por SM . Muy fácil e intuitivo.
Evaluación de las competencias básicas 3º ciclo
Evaluación competencias básicas 2º ciclo
Evaluación competencias básicas 1º ciclo

UNIDAD DIDACTICA EL ANTIGUO EGIPTO

2010-04-27T15:34:00.000-07:00

UNIDAD DIDÁCTICA: EL ANTIGUO EGIPTO

JUSTIFICACION:

INVESTIGA Y RESPONDE A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EN TU CUADERNO

Para ello clika sobre la imagen

1) ¿Donde se establecieron los Antiguos Egipcios? ¿En que valle?
2) ¿Cómo se llamaba su escritura?
3) ¿Cómo se llamaba el edificio tan famaso que construyeron?

Cultura egipcia

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Responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:
1) ¿Donde vivieron los Egipcios?
2) ¿A que se dedicaban? ¿Le ayudaba el Nilo en estas actividades?
3) Nombra las tres piramides más famosas de Egipto?
4) ¿Cómo se denominaba su escritura?
5) ¿cómo era su sociedad? Nombra tres clases
6) ¿cómo era su religión?
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PARA REPASAR CONCEPTOS DE FORMA DIVERTIDA MIRA ESTE VIDEO

PARA APRENDER DIVIRTIENDOTE:
zonaClic - actividades - La prehistoria y la edad antigua">

PARA SABER MÁS

Excelente página con informaciones, animaciones flash, videos, tutoriales.

http://www.juansol.com/egipto.htm

Como realizar presentaciones de Impres alojadas en slideshare

2010-04-26T12:00:00.000-07:00

como una imagen vale más que mil palabras, aqui dejo un pequeño tutorial de como subir presentaciones hechas con Impress y alojadas en slideshare
Cultura egipcia

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Empezemos por el principio: El Paleolítico

2010-04-23T09:27:00.000-07:00

Observa este video sobre el Paleolítico recuerda lo que el profe te explico sobre el Paleolítico y el Neolítico y responde a las preguntas.
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1) ¿Donde vivia el hombre Paleolítico?
2) ¿Era nomada o sedentario?
3) ¿era cazador o Agricultor?
4) ¿Qué pintaba en las cuevas?
5) ¿De que estaban fabricados los objetos que construia?
6) ¿Cómo eran sus condiciones de vida?
7) ¿Existe alguna diferencia con respeto al hombre Neolítico que fue posterior a el? ¿Quien fue más evolucionado?
8) ¿Por qué se hizo sedentario el hombre Neolítico?

Enlaces útiles con mucho material para Educación de Adultos y en concreto para el Ámbito Social

2010-04-17T14:43:00.000-07:00

Pues ante la necesidad de orientarse ante el Universo que supone Educación de Adultos, aqui os dejo una serie de enlaces con material que pueden seros muy útiles a la hora de desarrollar vuestras clases.

ÁMBITO SOCIAL: MATERIALES PARA LA PRUEBA LIBRE Y PARA ESPA NIVEL 1 Y 2
Geografía Física, Descriptiva y Humana
Mapas mudos para imprimir
Píramides de población
Material para el nivel 1 de la ESPA
Material para el nivel 2 de la ESPA
Pruebas vía o de diagnostico
Modelo de pruebas de otros años

Proximamente y con mas tiempo pondre enlaces a material de Alfabetización, como de Formación de base, asi como fichas de elaboración personal en formato pdf, cuando aprenda a alojarlas en el blog.

Banco de recursos multimedia de interes

2010-04-17T11:06:00.000-07:00

Problemática en la Enseñanza de la Lengua

2010-04-17T10:50:00.000-07:00

La eneñanza de la Lengua plantea una serie de dificultades muy a tener en cuenta. Para ello y como ejemplo, las siguientes páginas.

Necesidad de la compresión de las Etapas en la Historia

2010-04-17T09:10:00.000-07:00

Ante la problemática de la enseñanza nuestra asignatura, muchas veces nos encontramos con la problemática que es un aprendizaje memoristico, de hechos, suceso y personajes aislados sin comprender el verdadero significado y transcedencia. El saber a que época pertenece un determindado hecho en su contexto global, ayudará tanto al aprendizaje y compresión por parte del alumno, como a la enseñanza de la Historia.
Es necesario, antes de abarcar un determinado hecho histórico saber en que época se situa, para su mejor entedimiento. No se trata de hechos aislados, sino relacionados, causas de otros posteriores y a su vez consecuencia de otros anteriores.
Para ello esta actividad, que considero muy interesante.

¿EL HINDUISMO PADRE DEL CONSTRUCTIVISMO?

2010-04-17T08:49:00.000-07:00

Confucio dijo en una ocasión: "si le das pescado a un hombre lo nutres por un día, si le enseñas a pescar lo nutriras para toda la vida"
¿quieres tu que te enseñemos a pescar?. ¿tal vez quieres lo que es más facil, que te demos el pescado?
Ultimamente se ha puesto muy de moda en ambientes educativos la palabra constructivismo. Es más, el actual modelo educativo en el que está basado el curriculum es un modelo constructivista según el cual los aprendizajes adquiridos por el alumno se deben a la interación del proceso evolutivo y la interación del individuo con el medio. Crecimiento, maduración y desarrollo como la relación mutua del individuo con el entorno son los responsables del aprendizaje de todo individuo.
¿Como aprende el niño a andar?. Pues aprende cayendose.
Tal vez estas teorías constructivista no sean propuestas didácticas tan modernas, sino que se arraigan en una tradición y una antropología muy antiguas.
La siguiente presentación puede que te ayude a comprenderlo.
AQUI ESTE DOCUMENTO UTILIZANDO LA HERRAMIENTA GOOGLE DOCS QUE TE AYUDARA A COMPRENDERLO.

La otra cara del Descubrimiento de America

2010-04-17T06:19:00.000-07:00

El descubrimiento de América fue un hecho que cambió la Historia de la Humanidad. Tanto es así, que marcó el comienzo de una nueva Etapa en la Historia, la Historia Moderna.
Mucho se ha escrito sobre ella, y resultan infinitas sus fuentes. Diversos son sus aspectos, y entre ellos la barbarie y el genocidio que se cometió contra la cultura indigena.
Muchas son las Barbaridades que se han hecho en nombre de Dios , pero aqui la Iglesia con la excusa de evangelizar aniquiló toda una cultura.
¿Quienes eran los salvajes?. ¿Unos indios desnudos, de carácter apacible , bondadosos y que vivian en armonía con la naturaleza o unos fanáticos de avaricia incotenible y crueldad desmesurada?
¿Quienes eran los cristianos?. ¿quien predicaba la "verdadera palabra de Cristo", o quienes veneraban a las fuerzas de la Naturaleza sin tomar de esta, solo lo necesario para sobrevivir?

Evaluación Inicial a través del GOEAR

2010-02-17T10:37:00.000-08:00

Escucha el siguiente relato de Juan Ramón Jimenez.
http://www.goear.com/listen/f890051/platero-y-yo-juan-ram%C3%A3%C2%B3n-jimenez

No te preocupes, es solo una evaluación inicial a partir de un archivo de audio que contiene un relato de Juan Ramón Jimenez sobre una obra preciosa, que se llamó "Platero y yo". Se trata de determinar y saber lo que tu sabes.

CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA LECTURA

1) ¿Quién es el narrador? ¿Qué es en primera o en tercera persona?
2) ¿Quien es el protagonista de la historia? ¿Puedes describir al protagonista de la historia utilizando los mismo adejtivos calificativos que utiliza el narrador?.
3) ¿Puedes describirlo utilizando otros adjetivos calificativos similares?. Pregunta al profesor
4) ¿Puedes describirlo utilizando adjetivos contrarios o antonimos?. Pregunta al profesor
4) Describe a tu compañero de clase utilizando adejtivos tanto para la descripción física como psiquica
5) Realiza un pequeto texto informativo o periodistico sobre una noticia relacionada con un burro.

CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS RELACIONADAS CON EL AUTOR

1) ¿Quien era el autor?
2) ¿A que generación de escritores pertenecio?
3)¿Puedes nombrar algún otro autor de esta misma generación

SINTAXIS, GRÁMATICA Y ORTOGRAFÍA RELACIONADA CON EL TEXTO

1) Enumera todos los adjetivos que aparecen en la audición. forma una frase con ellos.
2) Señala las oraciones coordinadas que aparecen en el texto, señalando el verbo
3) Señala las oraciones de relativo que aparecen en la audición, señalando el verbo principal
4) Haz una oración con cada una de las siguientes palabras (vello, bello, vaya, valla, haya, halla)