Ante la problemática de la enseñanza nuestra asignatura, muchas veces nos encontramos con la problemática que es un aprendizaje memoristico, de hechos, suceso y personajes aislados sin comprender el verdadero significado y transcedencia. El saber a que época pertenece un determindado hecho en su contexto global, ayudará tanto al aprendizaje y compresión por parte del alumno, como a la enseñanza de la Historia.
Es necesario, antes de abarcar un determinado hecho histórico saber en que época se situa, para su mejor entedimiento. No se trata de hechos aislados, sino relacionados, causas de otros posteriores y a su vez consecuencia de otros anteriores.
Para ello esta actividad, que considero muy interesante.
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